"Специалист по экспертизе и коррекции опорно-двигательного аппарата детей"
Авторская методология интегративной коррекции деформаций стоп и нарушений осанки у детей с 0 до 18 лет от врача ортопеда и основателя Центра интегративной ортопедии Павла Семиченкова
Дата старта 27 октября
10:10:10:10
дн:час:мин:сек
дней:часов:минут:секунд
Online + практический тренинг в Смоленске
Осталось 2 места
- 20% НА ВСЕ ТАРИФЫ
КИБЕРНЕДЕЛЯ
ДО 31.10
Павел Семиченков
Посмотрите это видео до конца, чтобы узнать, как выйти в ТОП-специалистов по коррекции ОДА детей?
Я врач травматолог ортопед, основатель
Более 7 лет мы исправляем деформации стоп и осанки детей и помогаем родителям вырастить детей со здоровым телом.
Сейчас проблема коррекции осанки очень актуальна, поэтому я основал Академию дополнительного профессионального образования для специалистов, которые хотят научиться работать в сфере коррекции ОДА и получать высококлассные результаты, работая по единой зарекомендовавшей себя методологии
- центра интегративной ортопедии;
- онлайн академии коррекции ножек и осанки детей;
- сети оффлайн оздоровительных центров коррекции опорно-двигательного аппарата детей.
Более 7 лет мы исправляем деформации стоп и осанки детей и помогаем родителям вырастить детей со здоровым телом.
Сейчас проблема коррекции осанки очень актуальна, поэтому я основал Академию дополнительного профессионального образования для специалистов, которые хотят научиться работать в сфере коррекции ОДА и получать высококлассные результаты, работая по единой зарекомендовавшей себя методологии
Проверки эффективности методологии на практике
Участвовали в формировании методологии коррекции
довольных родителей и детей, получивших результат
>12000
>18 лет
>30 экспертов
Интегративная ортопедия - путь Нового поколения для решения проблем детского тела!
Вы научитесь диагностировать первопричины деформаций стоп и осанки детей с 0 до 18 лет, находить взаимосвязи, компенсации и анализировать состояние тела комплексно, а не по "частям", а также формировать эффективные программы коррекции для стойкого и долгосрочного результата!
Программа обучения
Научитесь определять дисфункции отдельно на каждом этаже тела ребёнка, видеть взаимосвязи и определять план коррекции в соответствии с первопричинами.
Залог качественной диагностики и коррекции - комплексный подход и анализ работы всего тела, а не отдельно "стопа и колена"
Функциональные тестирования, методология формирования программ, упражнений, методика повышения эффективности занятий, дополнительные авторские методики коррекции, работа со сколиозом, организация групповых и индивидуальных занятий, методология работы и оценки динамики
Теоретические аспекты влияния психосоматических особенностей на коррекцию осанки. Практические техники коррекции
Бухгалтерские, юридические, организационные аспекты;
Маркетинговое сопровождение и продвижение;
Работа с персоналом, скрипты и шаблоны ведения деятельности и работы администратора, инструкторского состава и руководства.
Маркетинговое сопровождение и продвижение;
Работа с персоналом, скрипты и шаблоны ведения деятельности и работы администратора, инструкторского состава и руководства.
Отзывы учеников
- 20% НА ВСЕ ТАРИФЫ
КИБЕРНЕДЕЛЯ
ДО 31.10
Оплатить 5850₽/мес
Стоимость при оплате в рассрочку на 12 мес. Итоговая стоимость 69990₽
Оплатить 8600₽/ мес
Стоимость при оплате в рассрочку на 12 мес. Итоговая стоимость 103000₽
Стоимость при оплате в рассрочку на 12 мес. Итоговая стоимость 69990₽
Оплатить 8600₽/ мес
Стоимость при оплате в рассрочку на 12 мес. Итоговая стоимость 103000₽
1 ТАРИФ. БАЗОВЫЙ
Экспертиза и диагностика ОДА детей
Экспертиза и диагностика ОДА детей
2 ТАРИФ. PREMIUM
Методология коррекции ОДА детей
Методология коррекции ОДА детей
- 260 ак часов
- Индивидуальное кураторство экспертов
- Диплом гос образца о переподготовке с присвоением квалификации "Специалист по экспертизе и коррекции опорно-двигательного аппарата детей"
- Очный выпускной день с практическим тренингом и разбором реальных кейсов
- Профессиональное сообщество выпускников с обратной связью после обучения
- 3 online консультации со специалистами Академии
- Доступ к материалам 1 год
- 140 ак часов
- Индивидуальное кураторство экспертов
- Удостоверение гос образца о повышении квалификации
- Очный выпускной день с практическим тренингом и разбором реальных кейсов
- Профессиональное сообщество выпускников с обратной связью после обучения
- Доступ к материалам 1 год
Обучение актуально для специалистов, работающих с детским телом или планирующих погрузиться в данное направление: врачи ортопеды и педиатры, тренеры, массажиты, специалиств ЛФК/АФК, подологи, кинезиологи, остеопаты, выпускники медицинских и физкультурных учебных заведений, а также специалисты без профильного образования, желающие постичь данную профессию
*Стоимость при оплате в рассрочку на 12 мес. Итоговая стоимость 100 800₽
*Стоимость при оплате в рассрочку на 12 мес. Итоговая стоимость 72 000₽
9450₽/ мес
6750₽/мес
Тарифы
3 ТАРИФ. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ специалиста + 3D КОРРЕКЦИЯ. PREMIUM
- Диагностика ребенка
- ПЕРСОНАЛЬНАЯ РАБОТА с врачом Павлом Семиченковым, мануальным терапевтом, массажистом и инструктором по двигательной коррекции 4 месяца
- Индивидуальный план коррекции: лечебный массаж, МФР, техники снятия блоков и зажимов, настройка диафрагмы, дыхания, игры, челленджи, техники релаксации и др.
- Анализ динамики и результатов
- + Программа повышения квалификации с дипломом гос образца для срециалистастов
- Программа #1: "Экспертиза и диагностика ОДА детей" (Подробнее...)
- Программа #2: "Методология коррекции ОДА детей+база упражнений" (Подробнее...)
(Итоговая выплата 95 992₽. Доступ 1 год)
"3D КОРРЕКЦИЯ
+ ДПО ЭКСПЕРТИЗА"
+ ДПО ЭКСПЕРТИЗА"
(Итоговая выплата 114 392₽. Доступ 1 год)
"3D КОРРЕКЦИЯ
+ДПО "Методология коррекции ОДА"
+ДПО "Методология коррекции ОДА"
Анастасия Копейкина - Тренер по детскому фитнесу, специалист по двигательной коррекции
Пройдя курс, Анастасия:
• закрыла все пробелы в знаниях по интегративной работе с детьми;
• изменила методику занятий, сделав их более результативными;
• увеличила средний чек своих занятий в 2 раза;
• начала собирать собственную команду тренеров.
• закрыла все пробелы в знаниях по интегративной работе с детьми;
• изменила методику занятий, сделав их более результативными;
• увеличила средний чек своих занятий в 2 раза;
• начала собирать собственную команду тренеров.
В эфире Анастасия поделилась:
• Как изменился ее подход к работе во время и после обучения
• Почему специалист по двигательной коррекции востребован в любом городе
• Как новые знания помогли выйти на другой уровень дохода
• С чего начать путь, если вы пока далеки от медицины
• Как изменился ее подход к работе во время и после обучения
• Почему специалист по двигательной коррекции востребован в любом городе
• Как новые знания помогли выйти на другой уровень дохода
• С чего начать путь, если вы пока далеки от медицины
Тренер по детскому фитнесу, специалист по двигательной коррекции, выпускница образовательной программы для специалистов:
Работая с детьми, Анастасия всегда искала более комплексный подход, который позволил бы не просто развивать физические навыки, но и помогать решать проблемы с осанкой и двигательным развитием. Долго следила за работой Павла Сергеевича, и когда узнала о старте потока, сразу приняла решение обучаться.
Работая с детьми, Анастасия всегда искала более комплексный подход, который позволил бы не просто развивать физические навыки, но и помогать решать проблемы с осанкой и двигательным развитием. Долго следила за работой Павла Сергеевича, и когда узнала о старте потока, сразу приняла решение обучаться.
ОТЗЫВЫ ОТ СПЕЦИАЛИСТОВ
Анастасия Копейкина
Полосухин Сергей - папа, врач травматолог-ортопед, подиатр
Первоначально Сергей начал заниматься на курсе 3D-коррекции с сыном, после того, как были заметны первые результаты, Сергей принял решение начать обучение на курсе для специалистов, чтобы освоить нашу методологию и продолжать помогать другим детям расти здоровыми
"В эфире Сергей поделился:
- Как, будучи врачом, он сам столкнулся с проблемой здоровья ребёнка?
- Что изменилось после того, как Сергей начал заниматься со своим ребенком на онлайн-курсе 3D-коррекции?
- Почему нужно выходить за рамки стандартной медицины?
- Почему Сергей решил пройти обучение в нашей Академии?
- Какие знания он уже применяет в своей работе в процессе обучения?"
Врач,который однажды решил взять на себя ответственность:
Проживая в маленьком городе с населением в 100 тысяч человек и осознав масштаб отсутствия квалифицированных специалистов в в своём регионе - Сергей принял решение не только помочь своему сыну в коррекции, но и стать востребованным специалистом в своём городе
Проживая в маленьком городе с населением в 100 тысяч человек и осознав масштаб отсутствия квалифицированных специалистов в в своём регионе - Сергей принял решение не только помочь своему сыну в коррекции, но и стать востребованным специалистом в своём городе
ОТЗЫВЫ ОТ СПЕЦИАЛИСТОВ
Полосухин Сергей Андреевич
Алина Ковина — ученица нашего курса для специалистов
Реабилитолог, специалист по медицинскому массажу
Опыт работы — более 9 лет
Специализируется на корректирующем массаже при вальгусе, сколиозе, плоскостопии
Также работает с детками при ДЦП
Опыт работы — более 9 лет
Специализируется на корректирующем массаже при вальгусе, сколиозе, плоскостопии
Также работает с детками при ДЦП
На эфире Алина поделилась:
- Я наблюдала за вами 1,5 года,
- Я проходила анатомию у преподавателей в институте, но мне не хватало глубины знаний в анатомии. Просто знать анатомию и знать биомеханику и возможные причины зарождения вальгуса — это совершенно другое!
- Я начала применять на практике по лекциям то, что вы говорите — результативность увеличилась в разы!»
- Я вроде знаю многое... развиваюсь и учусь, читаю, что еще я могу не знать? А потом смотрю вашу лекцию и думаю: обалдеть, вот так оказывается?!
Изучение образовательной программы для специалистов начала в августе 2024 года
Эфир с Алиной обязательно стоит посмотреть, хотя бы для того, чтобы еще раз убедиться в том, что учение — свет, и этому нет границ, даже если уверен, что все знаешь 😉
Эфир с Алиной обязательно стоит посмотреть, хотя бы для того, чтобы еще раз убедиться в том, что учение — свет, и этому нет границ, даже если уверен, что все знаешь 😉
ОТЗЫВЫ ОТ СПЕЦИАЛИСТОВ
Алина Ковина
Евгений Волков — ученик нашего курса для специалистов
Профессиональный футболист
Основатель и руководитель физкультурно-оздоровительного центра им. Е.О Волкова
Основатель и руководитель физкультурно-оздоровительного центра им. Е.О Волкова
- Несмотря на то, что Евгений по образованию специалист по физической культуре, с 12-ти летним опытом работы в школе, однажды он понял, что только в его руках здоровье дочки
- Сегодня Евгений — владелец и руководитель своего физкультурно-оздоровительного центра в Ханты-Мансийске. Кто бы мог подумать несколько лет назад, что учителя физической культуры занесет так далеко и глубоко?
- В прямом эфире Евгений честно делится своей личной историей, и историями своих маленьких учеников, которым ежедневно помогает расти здоровыми и счастливыми, благодаря огромному желанию учиться и расти
После того, как его дочке поставили вальгус и сказали, что «пройдет само», Евгений решил самостоятельно углубиться в вопросы коррекции детского тела и основательно погрузиться в анатомию, биомеханику и физиологию
Евгений Волков
ОТЗЫВЫ ОТ СПЕЦИАЛИСТОВ
Алла Георгиевна — ученица нашего курса для специалистов
Инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории
РЖД Детский сад №10 г.Рыбное Рязанская область
РЖД Детский сад №10 г.Рыбное Рязанская область
Сегодня благодаря стремлению к новым знаниям и безграничной любви к детям, воспитанники Детского сада №10 г. Рязани занимаются физической культурой под чутким руководством Аллы Георгиевны
В прямом эфире Алла Георгиевна поделилась:
В прямом эфире Алла Георгиевна поделилась:
- Как правильно организовать физические занятия в рамках детского сада?
- Какие перспективы работы с дошкольниками открываются при знаниях коррекции опорно-двигательного аппарата?
- Как в рамках детского сада можно реализовать себя и помочь детям вырасти со здоровыми ножками и осанкой?
Пришла к нам на обучение после того, как осознала «масштаб беды» с осанкой и стопами детей дошкольного возраста
Алла Георгиевна
ОТЗЫВЫ ОТ СПЕЦИАЛИСТОВ
Андрей Петляк — ученик нашего курса для специалистов
Серебряный призёр чемпионата России и Всероссийских соревнований по карате
Практикующий детский тренер по олимпийскому карате
Работает с детьми на протяжении 4х лет
Практикующий детский тренер по олимпийскому карате
Работает с детьми на протяжении 4х лет
А все почему?
Глубина его знаний дает возможность получать детям лучшие результаты, без вреда для здоровья
Помогать ученикам быть не только спортсменами, но и быть здоровыми — что может быть лучше?
Представляем вашему внимаю честный отзыв Андрея
Развеем миф о том, что каратисты не учатся?
- Потому что хочет глубоко погрузиться в изучение работы тела и понимать взаимосвязь разных его частей
- Хочет понимать причины дисфункций и причины нарушений осанки и деформации стоп своих учеников
- Хочет корректировать программу тренировок в соответствии с особенностями ребенка
Глубина его знаний дает возможность получать детям лучшие результаты, без вреда для здоровья
Помогать ученикам быть не только спортсменами, но и быть здоровыми — что может быть лучше?
Представляем вашему внимаю честный отзыв Андрея
Развеем миф о том, что каратисты не учатся?
Казалось бы, что делать тренеру по карате на обучении интегративной ортопедии?
Андрей пришел к нам на образовательную программу и начал изучать биомеханику тела, экспертизу и работу с опорно-двигательным аппаратом детей
Андрей пришел к нам на образовательную программу и начал изучать биомеханику тела, экспертизу и работу с опорно-двигательным аппаратом детей
ОТЗЫВЫ ОТ СПЕЦИАЛИСТОВ
Андрей Петляк
Умида Ходжаева — невролог
Взаимосвязь неврологии и ортопедии в коррекции осанки и нарушений стоп у детей. У детей с нарушениями осанки часто есть сопутствующие жалобы: головные боли, быстрая утомляемость, боли в спине и ногах.
На эфире Умида поделилась:
На эфире Умида поделилась:
- Почему неврологу важно обладать знаниями по ортопедии?
- Какая связь между неврологией и ортопедией?
- О задачах специалиста, работающего с нарушением опорно-двигательного аппарата
- Что такое функциональная коррекция?
- О единой мышечной цепи нашего тела: важная роль комплексной работы в коррекции ОДА
- Из чего состоит правильная диагностика ребенка?
- Об образовательной программе для специалистов: кому подойдет курс, какие знания мы даем
- Об ошибках, которые нельзя допускать специалисту коррекции ОДА детей
- О нашей миссии
ОТЗЫВЫ ОТ СПЕЦИАЛИСТОВ
На своих приемах Умида поняла, что стандартная неврологическая терапия даёт минимальный эффект и решила пойти за новыми знаниями
После знакомства с методикой Павла Семиченкова поняла: корень многих проблем — в биомеханике тела, а не только в нервной системе
После знакомства с методикой Павла Семиченкова поняла: корень многих проблем — в биомеханике тела, а не только в нервной системе
Умида Ходжаева
Ответы на вопросы
Да, безусловно. Все знания, которые вы приобретаете в рамках обучения, становятся вашей собственностью и вы имеете право использовать их в своих онлайн-продуктах со ссылкой на первоисточник. Ссылаясь на обучение в нашей школе, вы дополнительно повышаете свой авторитет на рынке.
В рамках данного обучения предусмотрен только онлайн-формат занятий. Однако на тарифах с обратной связью у вас есть возможность кураторства специалистов и возможность получать консультации с обратной связью. А также помощь в диагностике ваших клиентов.
Обучение длится 16 недель. В течение 1-1,5 лет в зависимости от тарифа у вас сохраняется к нему доступ.
Так как обучение проводится в онлайн-формате, необходимо устройство для просмотра уроков, а также Интернет для выхода в онлайн. Помимо этого в конце обучения потребуется ребенок для сдачи экзамена
После окончания обучения в зависимости от тарифа вы получаете диплом гос образца о повышении квалификации или переподготовке с присвоением квалификации "Специалист по диагностике и коррекции опорно-двигательного аппарата детей в интегративной ортопедии"
Для прохождения обучения вам необязательно иметь медицинское образование, достаточно быть специалистом, который хочет научиться работать с ортопедическими проблемами у детей или уже усилить свои знания.
Также в курсе есть базовые знания анатомии, физиологии, онтогенеза и биомеханики. Если у вас данной базы нет, вы сможете ее получить. Если же ваш уровень подготовки в этих разделах достаточен, данные блоки можно будет пропустить после прохождения тестирования
Также в курсе есть базовые знания анатомии, физиологии, онтогенеза и биомеханики. Если у вас данной базы нет, вы сможете ее получить. Если же ваш уровень подготовки в этих разделах достаточен, данные блоки можно будет пропустить после прохождения тестирования
Наша команда профессиональных преподавателей
Заполните форму
Оставьте заявку и мы свяжемся с вами для, обсуждения всех вопросов
Полная программа курса
РАЗДЕЛ 1: ЗАКОНЫ ФОРМИРОВАНИЯ, ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ПРИЧИНЫ ДИСФУНКЦИЙ
Научитесь определять дисфункции отдельно на каждом этаже тела ребёнка, видеть взаимосвязи и определять план коррекции в соответствии с первопричинами.
1.1 СТОПА. Биомеханика, связки, кости, мышцы, суставы и их связи в процессе диагностики и коррекции, принципы и законы функционального движения.
1.2 КОЛЕННЫЙ СУСТАВ
Биомеханика, связки, кости, мышцы, суставы и их связи в процессе диагностики и коррекции, принципы и законы функционального движения.
1.3. ТАЗОБЕДРЕННЫЙ СУСТАВ
Физиология и анатомия. Виды деформации . Связки, кости, мышцы и их связи в процессе диагностики и коррекции, принципы и законы функционального движения.
1.4. ТОРСИОННЫЕ ДЕФОРМАЦИИ БЕДРА И ГОЛЕНИ
Диагностика типов и видов нарушений и план работы на коррекцию
1.5 ГОЛЕНОСТОПНЫЙ СУСТАВ
Диагностика функциональных особенностей работы голеностопного сустава. Диагностика короткого Ахилла, ходьбы на носочках и направления работы.
1.6. ПОЗВОНОЧНИК
Анатомия и физиология, связки, мышцы и их взаимосвязь. Диагностика функционального состояния. Важные оси и позвонки в процессе коррекции ода у детей. Причины болей и частые симптомы дисфункцай. Работа крестца и его влияние на движение. Рентгенография (метод Кобба)
1.7 ПЛЕЧЕВОЙ ПОЯС
Физиология движения, экспертиза нарушений, миофасциальеые связи в процессе диагностики
РАЗДЕЛ 2: АНАТОМИЧЕСКЕ ПОЕЗДА В ПРОЦЕССЕ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ ОДА.
Практические аспекты.
Залог качественной диагностики и коррекции - комплексный подход и анализ работы всего тела, а не отдельно "стопа и колена"
РАЗДЕЛ 3: ДИАГНОСТИКА ОРТОПЕДИЧЕСКИХ ДЕФОРМАЦИИ3.1 ДИСПЛАЗИЯ.
Синдром слабой соединительной ткани. Синдром гипермобильности. Диагностика, причины, связи и компенсации.
3.2 МЫШЕЧНАЯ ТКАНЬ. Физиология и практические аспекты экспертизы
3.3 СИНДРОМ КОРОТКОЙ НОГИ. Диагностика и тактика работы
3.4 ДИАГНОСТИКА НАРУШЕНИЙ ПОЗВОНОЧНИКА И ОСАНКИ
РАЗДЕЛ 4: ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ
4.1 СТОПА: плантоскоп, плантография, стабилометрия, рентгенография
4.2 ПОЗВОНОЧНИК: Оптическая топография и рентгенография
4.3 СКОЛИОЗ: Причины и тактика ведения
5. Функциональная диагностика ОДА ребёнка
5.1 Тестирование позвоночника и суставов. Функциональные тесты
5.2 Основы мануално мышечного тестирования
5.3 Тестирование походам и паттерна шага
6. Организация пространства ребёнка
6.1. Выбор обуви, спорта, рюкзака, стола, стула
6.2 Бады и их влияние на тело ребёнка
6.3 Боли в ногах: причины и экстренные периоды устранения. Техники тейпироыания и др.
6.4 Иммунитет. Взгляд ортопеда
6.5 Психолого-педагогические аспекты нарушений ОДА у детей
6.6 Питание. Здоровое и болезнь
6.7 Тайны фармкампаний. Таблетки и их обратная сторона
7. Моторный онтогенез и диагностика двигательного развития детей первого года жизни
блок
РАЗДЕЛ 5: ПРИКУС И ОСАНКА. Диагностика прикуса в коррекции осанки и стоп детей.
Полная программа курса
РАЗДЕЛ №1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОПОРНО ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА. ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД ( Семиченков П. С)
- Особенности диагностики в интегративной ортопедии
- СТОПА. Анатомия и биомеханика. Норма и патология. Особенности диагностики, экспертизы и тактики ведения (полная стопа, вальгусная и варусная деформация, вальгусная, деформация первого пальца, молоткообразеые пальцы, причины и коррекция вросшего ногтя, гипермобильная стопа и др.)
- КОЛЕННЫЙ СУСТАВ. Анатомия и биомеханика. Особенности возрастных изменений. Норма и патология. Особенности экспертизы и диагностики ( вальгус коленных суставов, гипермобильность, несоостность и тактика ведения)
- ТАЗОБЕДРЕННЫЙ СУСТАВ. Анатомия и биомеханика. Особенности возрастных изменений. Норма и патология. Особенности див ( Антеторсия бедра, ретроторсия бедра, передний /задний наклон таза, скрученность бедра: причины и тактика работы, дисплазия ТБС и др.)
- Голеностопный сустав. Современный взгляд на анатомию и биомеханику. Экспертиза и диагностика . ( Короткий Ахилл: диагностика и тактика коррекции, операбелные и неоперабельные случаи, анализ функциональных особенностей)
- Торсионные деформации бедра и голени. Методология диагностики и тактика работы
- ПОЗВОНОЧНИК. Анатомия и биомеханика. Формирование изгибов позвоночника.Диагностика анатомических и функциональных особенностей развития. Мобильность, ассиметрии, сколиотические нарушения)
- Функциональное тестирования работы сегментов позвоночника
- ПЛЕЧЕВОЙ ПОЯС. Анатомия и биомеханика. Плечелопаточный комплекс. Экспертиза и диагностика анатомического и функционального состояния.
- Теория анатомических поездов Томаса Майерса и использование их в диагностике и экспертизе нарушений опорно-двигательного аппарата
- Физиология шага. Функциональная диагностика работы тела при базовых паттернах ходьбы. Коррекция нарушений и их значение в работе ОДА
- Энергетический обмен. Аэробные и анаэробные механизмы
- Физиология мышечной ткани
Вы сформируете полное понимание экспертизы и особенностей анатомического и функционального состояния опорно двигательного аппарата детей, первопричин деформаций и их взаимосвязи на всех уровнях.
РАЗДЕЛ №2. ЭКСПЕРТИЗА И ДИАГНОСТИКА ДЕФОРМАЦИЙ СТОП И НАРУШЕНИЙ ОДА ДЕТЕЙ С 2 ЛЕТ
- ДИСПЛАЗИЯ. Синдром слабой соединительной ткани. Синдром гипермобильности суставов
- Осанка человека. Типы осанок. Норма и патология.
- Алгоритм осмотра ребенка (разбор примеров диагностических мероприятий разных типов осанки)
- Комплексная диагностика состояния стоп и осанки ребенка.
- Функциональные тестирования в диагностике ОДА ребенка
- Анализ двигательного развития ребенка
- Сколиоз. Причины развития и тактика ведения. Аспекты взаимодействия с родителями
- Ходьба на носочках. Диагностика, причины, методология коррекции.
- Инструментальные методы диагностики нарушений осанки и стоп. Рентгенография. Оптическая топография. Плантоскопия. Цифровая плантография. Стабилометрия.
- Основы мануально-мышечного тестирования
- Общие принципы ортезирования стоп. Ортопедические стельки. Ортопедическая обувь.
- Тейпирование как метод коррекции и устранения болевых синдромов. Принципы работы кинезиотейпа. Показания, противопоказания, рациональное использование. Основные виды тейпирования.
- Мозг и тело: принципы управления. Типы рецепторов. Условные и безусловные рефлексы. Миотатический рефлекс.
- Использование работы ЦНС в коррекции детского тела
- Принципы работы с детьми с нарушениями ОДА
- Оценка динамики развития/коррекции ОДА в интегративной ортопедии
- Медицинские аспекты диагностики и методология работы с ортопедическими патологиями
Вы научитесь диагностировать анатомические деформации и анализировать функциональные особенности состояния опорно двигательного аппарата детей, видеть и понимать взаимосвязь всех отделов тела ребенка, что позволит формировать комплексные эффективные программы коррекции "от первопричины"
РАЗДЕЛ №3. ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 0-2 ГОДА
- Двигательное развитие первого года жизни. Составляющие движения. паттерны, локомоции, рефлексы, биомеханика движений, принципы работы основоположников моторного онтогенеза.
- Двигательное развитие 0- мес. Норма и патология. Диагностика и работа с родителями
- Двигательное развитие 3-6 мес. Норма и патология. Диагностика и работа с родителями
- Двигательное развитие 6-9 мес. Норма и патология. Диагностика и работа с родителями
- Двигательное развитие 9-12 мес. Норма и патология. Диагностика и работа с родителями
- Двигательное развитие 12-24 мес. Норма и патология. Диагностика и работа с родителями
Вы разберетесь в особенностях развития и протекания каждого этапа моторного онтогенеза, а также научитесь отделять норму июот патологии
РАЗДЕЛ №4. ЭКСПЕРТИЗА И ДИАГНОСТИКА ДЕФОРМАЦИЙ СТОП И НАРУШЕНИЙ ОДА ДЕТЕЙ С 0-2 ЛЕТ
- Структура и этапы диагностики и анализа состояния ОДА детей 0-24 мес
- Деформации стоп и осанки первого года жизни.
- Дисплазия детей до года. Диагностика, анализ рентгенологических исследований и УЗИ, методы коррекции и план ведения пациента
- Кривошея детей до года. Диагностика, методы коррекции и план ведения.
- Гипотонус, гипертонус, норматонус. Причины, последствия, методы коррекции и план ведения
- Ассиметрия в двигательном развитии ребенка. Причины, последствия, методы коррекции и план ведения.
- Ходьба на носочках. Причины, норма и патология, методы коррекции и оценки динамики.
- Анализ базовых паттернов движения (переворот, ползание, присед. подьем, наклон и др.)
- Анализ анатомического состояния и функциональных особенностей
- Оценка динамики и особенности работы с родителями
- Психологические аспекты проведения диагностики
- Неврология, РАС, СДВГ, ЗПР. ЗПРР. Как заподозрить нарушение и донести до родителей особенность состояния ребенка.
Вы научитесь оценивать состояние опорно двигательного аппарата детей 0-2 года, диагностировать нарушения и использовать это данные в формировании программ интегративной коррекции
РАЗДЕЛ №5. ПРИКЛАДНЫЕ ФАКТОРЫ И МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОДА ( Семиченков П. С)
- Выбор обуви. Биомеханика разных типов обуви. Детская и взрослая обувь.
- Организация жизненного пространства ребёнка. Стол и стул. Девайсы для передвижения.
- Выбор спорта. Спорт, вальгус и осанка. Противопоказания в спорте для детей с ортопедическими проблемами.
- Сон и его влияние на развитие ОДА
- Иммунитет. Особенности развития и влияние на ОДА
- Прививки. Здоровье и болезнь. Интегративный подход к вопросу
- Питание и его влияние на ОДА
- БАДЫ, таблетки, уколы и другие дополнительные методы. Шокирующие факты и база работы с родителями в данном направлении.
- Кальций, магний, Витамин Д. Неочевидные факты.
- Взрослые последствия детских проблем.
- Точка опоры: критический взгляд к медицине
РАЗДЕЛ №6. ЛОКОМОЦИИ ЧЕЛОВЕКА
- Энергетический обмен. Аэробный и анаэробный механизмы. Дыхание
- ФИЗИОЛОГИЯ ШАГА и использование этих данных в коррекции НАРУШЕНИЙ ОДА
- Базовые паттерны движений и анализ динамики через призму понимания (виды бега, присед, наклоны, повороты, движения верхних конечностей
- Методики отстройки базовых паттернов движений в повседневной жизни
ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
РАЗДЕЛ № 7. МЕТОДОЛОГИЯ КОРРЕКЦИИ ДЕФОРМАЦИЙ СТОП И НАРУШЕНИЙ ОДА У ДЕТЕЙ 2-18 ЛЕТ
- Практические аспекты тренерской работы.
- Этика и базовые навыки специалиста
- Практические аспекты и принципы коррекционной работы при деформациях нижних конечностей (плоскостопие, вальгусная деформация, вальгусная деформация коленных суставов, антеторсия, ретроторсия, передний наклон таза, ротации и ассиметрии). База и методология формирования программ коррекции.
- Функциональное тестирование для диагностики и построения программ коррекции нижних отделов: Стопы, колени, ТБС
- Функциональное тестирование работы сегментов позвоночника .
- Отстройка работы лопаток в упражнениях. Мобилизационные техники
- Походка и базовые паттерны движений. Диагностика и практика коррекции и отстройки
- Особенности занятий при гипермобильности и несоостности суставов
- Сочетание видов нагрузки для оптимизации тренировочного процесса
- Использование работы ЦНС для повышения эффективности коррекционных занятий
- Практикум по анализу осанки
- Практические аспекты работы со сколиозом. Работа с зонами коррекции как эффективный инструмент повышения результативности занятий
- Возможности расширения клиентской базы при взаимодействия с тренерами детских секций и спортсменами. Прикладные методы работы со спортсменами
- Организация тренировочного процесса. Возрастные и гендерные особенности в построении занятий. Групповые и индивидуальные занятия.
- Анализ процесса обучения и оценка изменения потенциала специалиста
Вы научитесь формировать комплексные программы коррекции деформаций стоп и нарушений опорно двигательного аппарата детей в соответствии с индивидуальными особенностями. Получите рабочие инструменты организации групповых и индивидуальных занятий. Получите пошаговые инструменты для оценки динамики и результатов, повысив свой авторитет среди родителей ваших учеников. Узнаете о возможностях расширения целевых клиентов за счет взаимодействия со спортсменами и спортивными учреждениями.
РАЗДЕЛ № 8. ПРАКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ
- Организация процесса комплексного взаимодействия с родителями
- Секреты мотивации детей разных возрастов (реальная практика)
- Особенности донесения информации и демонстрации экспертности специалиста
- Практика организации занятий и мотивации родителей
- Игровые занятия, мастер классы и интерактивы как фактор повышения эффективности занятий
РАЗДЕЛ № 9. МЕТОДОЛОГИЯ МАНУАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ КОРРЕКЦИИ ДЕФОРМАЦИЙ СТОП И НАРУШЕНИЙ ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 0-2 ГОДА
- Роль массажа и гимнастики в лечении и реабилитации детей с различной патологией
- Основные техники специализированного массажа в детской практике
- Основы соединительнотканного массажа в детской практике
- Основы точечного массажа в комплексном лечении детей
- Основы рефлекторного массажа детской практики
- основы сегментарного вакуумного массажа в детской практике
- Гигиенический массаж и ЛФК при детском церебральном параличе в разных стадиях заболевания
- Акушерский паралич рук. Гигиенический массаж
- Врожденная косолапость. Гигиенический массаж, мануальная терапия и гимнастика
- Плоскостопие. Гигиенический массаж, мануальная терапия, гимнастика
- Плоско-вальгусная деформация стоп. Гигиенический массаж, мануальная терапия, гимнастика
- Дисплазия тазобедренного сустава. Гигиенический массаж и гимнастика
- Ревматоидный артрит. Гигиенический массаж
- Остеохондропатия у детей. Гигиенический массаж
- Кривошея у детей первого года жизни. Методология коррекции
- Специализированные реабилитационные техники массажа для детских массажистов.
- Специализированный массаж по системе В.А. Манакова
- Индийский массаж ребёнка раннего возраста
- Лечебный массаж для детей первого года жизни при поражениях центральной нервной системы
- Расслабляющий массаж для детей раннего возраста при гипертонусе мышц
Вы получите базу знаний и практических техник коррекции нарушений ОДА детей 0-2 года. Научитесь выстраивать индивидуальные программы коррекции и детьми младшего возраста в соответствии с индивидуальными особенностями опорно двигательного аппарата.
РАЗДЕЛ №10. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РЕБЕНКОМ
- Влияние спорта на психофизиологическое развитие ребенка
- Психология работы с детьми. Особенности взаимодействия
- Педагогический подход в коррекции нарушений ОДА
- Неочевидные причины нарушений ОДА. Взгляд интегративного педагога физического развития детей
- Психология тренировок. Секреты эффективного взаимодействия с детьми
- Психосоматика нарушений ОДА, основы и практические методы коррекции
- Сенсорная интеграция в коррекции ОДА. Теоретические основы и база практических техник коррекции
РАЗДЕЛ № 11. МАРКЕТИНГ И ПРОДВИЖЕНИЕ ЭКСПЕРТА
- Психологические аспекты формирования доверия клиентов
- Рабочие методики сбора отзывов от клиентов
- Юридические аспекты организации работы центра
- Хозяйственные особенности в открытии и работе Оздоровительного центра
- Организация пространства Оздоровительного центра. Пошаговое руководство для подбора помещения, оборудования, мебель, инвентаря и др.
- Аналитика и учет рабочего времени сотрудников
- Контроль за качеством работы сотрудников
- Работа отдела продаж: Планирование , организацийя, мотивация , контроль. Скрипты общения, отработка возражений и структура работы отдела продаж
- Бонусные системы, акции и спец предложения. Все про промо-
- Реклама и продвижение. Как выстроить рабочие воронки продвижения центра. Рекомендации по таргетированной рекламе и продвижению в соц сетях
Вы получите пошаговое руководство для открытия и работы, комплексного Центра коррекции опорно двигательного аппарата детей, масштабирования и продвижения своего дела!
ПАВЕЛ СЕМИЧЕНКОВ В СМИ
Почему ортопедическая обувь чаще вредит, чем помогает?
Почему болят ноги и стопы: 5 причин, которые не сразу приходят в голову
Боли в спине и шее? Прекратите это делать и сразу почувствуете улучшение самочувствия
5 способов избавиться от боли в пояснице в домашних условиях
Что делать, если Вы почувствовали боли в своде стопы и теперь не можете нормально ходить
Как выбрать идеальную подушку для крепкого сна
© Все права защищены. Копирование материалов только с указанием источника
АНО ДПО «Академия здорового тела Павла Семиченкова»
214036, Смоленская область, г Смоленск, ул Рыленкова, д. 40
ИНН 6700022233
ОГРН 1246700013845
ИНН 6700022233
ОГРН 1246700013845